Begabungs- und Intelligenzscreening

Merkmale des Lernens und Denkens, Arbeitshaltung und Interesse sowie Merkmale des sozialen Verhaltens können auf einen hohe Begabung hindeuten. Nachfolgend sind einige Merkmale aufgeführt. Die umfassendere Liste ist bei Salomé Müller-Oppliger auf https://www.begabtenfoerderung.ch/woran-erkennen-sie-besonders-begabte-kinder zu finden.Lernen und Denkenhohes Detailwissen in einzelnen Bereichenungewöhnlicher und umfangreicher Wortschatz für das Alter eines Kindes (auch: Auslassen der Babysprache und ein frühes Sprechen in ganzen Sätzen)frühes Interesse an Buchstaben, Zahlen, Zeichen und Symbolenhäufig früh selbständig angeeignete Lesekompetenz vor dem Schuleintrittsehr schnelles Lernen und komplexe Informationsverarbeitunggenaues Durchschauen von Ursache-Wirkungsbeziehungenaussergewöhnlich gute Beobachtungsgabeausgeprägte Tiefe und Abstraktionsgrad des Denkens und Fühlens besondere Flexibilität im Denken, besonders schöpferisches und oft unangepasstes Denken (Einsichten - Quersichten – Übertragungen, divergentes Denken; das Finden neuer und origineller Ideen)Arbeitshaltung und InteresseFlow-Erleben; auch: nicht loslassen könnenKritische Haltung gegenüber dem eigenen Tempo (Ungeduld) oder Ergebnis; oft hohe Selbstkritik (im Zusammenhang mit Perfektionismus und Angst vor dem Versagen)ausgeprägtes, meist anhaltendes Neugierverhalten mit dem Bestreben, Fragen und thematische Zusammenhänge in möglichst vielen Facetten zu durchdringenInteresse an vielen «Erwachsenenthemen» (viele moralische und philosophische Fragen)Bevorzugung von unabhängigem Arbeiten, um hinreichend Zeit für das Durchdenken eines Problems zu haben (aber nicht immer!)gute Fähigkeit zu planen, zu strukturieren und zu organisieren; auch in Bezug auf Menschen (Führungsqualität); Fähigkeit, problemlos und selbstverständlich vorauszudenken und Modelle zu entwickelnstarkes Bedürfnis nach Selbststeuerung und Selbstbestimmung von Tätigkeiten und Handlungsrichtungenmanchmal ungeschickt oder abwesend wirkendoft hohes Energieniveau (hochbegabte Kinder wirken oft hyperaktiv!)Soziales VerhaltenHäufig hoch sensible Wahrnehmungsfähigkeit sozialer Interaktionenoft hohe moralische Ansprüche an sich und die Umweltstarker Gerechtigkeitssinn, verbunden mit der Bereitschaft, sich ggf. auch gegen Autoritäten zu engagierenIndividualismus; streben nach Eigensinn; NonkonformismusAkzeptanz von Meinungen und Autoritäten oft erst nach einer kritischen Prüfungoft besondere Verantwortungsbereitschaft und –fähigkeit, Zuverlässigkeitselbstbestimmte Wahl von Gleichbefähigten als Freunde, häufig Ältere.

Eine besondere Begabung / Hochbegabung stellt keine Krankheit oder psychische Störung im medizinischen Sinne dar, sondern umfasst eine überdurchschnittliche Veranlagung. Deswegen verwenden wir den Begriff «Begabungsscreening» (im Sinne einer Bestandesaufnahme) anstelle von «Begabungsdiagnostik».

Der CFT 1-R kann ab 5;4 Jahren durchgeführt werden. Ein frühes Screening kann sinnvoll sein, wenn es dazu beträgt, eine konkrete Frage zu beantworten, insbesondere dann, wenn ein Kind offensichtliche Entwicklungsvorsprünge (z.B. frühes Lesen oder ein auffällig grosser Wortschatz) zeigt. Dabei gilt zu beachten, dass ein Screening besonders im frühen Kindesalter lediglich als Momentaufnahme dient. Die Intelligenz gilt erst ab ca. 10 Jahren als relativ stabil. Weitere Informationen: https://www.fachportal-hochbegabung.de/fragen/wann-ist-eine-intelligenztestung-sinnvoll

Die Kosten für ein Begabungsscreening setzen wie folgt zusammen: BegabungsscreeningVorgespräch & zugrundeliegende Fragestellungzwei Termine à 75 Minuten für die Testung und Testauswertung Bericht mit EmpfehlungenCHF 900Kurzscreening Ein Termin à 90 Minuten für die Testung und AuswertungErgebnisgespräch CHF 400Auswertungsgespräch, Beratung und CoachingCHF 170 / 50 MinutenDas Begabungsscreening wird in Widnau oder Romanshorn durchgeführt. Falls bei dir geeignete Räumlichkeiten zur Verfügung stehen, ist auch ein Screening vor Ort denkbar. In diesem Fall fallen Reisespesen an.

Nein, Krankenkassen übernehmen die Kosten für ein Begabungsscreening nicht, da es sich bei einer besonderen Begabung / Hochbegabung nicht um eine Krankheit, Behinderung oder psychischen Störung im medizinischen Sinne handelt.

Im persönlichen Gespräch werden die Ergebnisse verständlich erklärt und mit konkreten Empfehlungen für Schule und Alltag.

Ob eine schulpsychologische Abklärung erforderlich ist oder die Ergebnisse aus einem Begabungsscreening reichen, um spezielle schulische Förderung zu erhalten, ist abhängig von den kantonalen Richtlinien. Diese sind teilweise in einem «Konzept zur Begabungs- und Begabtenförderung» festgehalten. Das Begabungsscreening von besonderbegabt.ch kann Orientierung vor einem nächsten Schritt – einer Abklärung bei der Schulpsychologin/dem Schulpsychologen oder dem KJPD – geben.

Nein, das Begabungsscreening zeigt lediglich ein Potenzial einer Person sowie lernförderliche oder lernhinderliche Aspekte wie die Leistungsmotivation etc. Die Spieldiagnostik kann dafür eingesetzt werden, Hinweise zu sammeln, die zu einer Empfehlung zur Abklärung führen können.ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen) oder ASS sind im ICD-11 (International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems) klassifiziert. Die Diagnostik erfolgt ausschliesslich über die Kinder- und Jugendpsychiatrischen Dienste oder darauf spezialisierte Fachärztinnen/-ärzte. Anlaufstellen für ADHS:https://www.sfg-adhs.ch https://elpos.chhttps://adhs20plus.ch (für Erwachsene)Anlaufstellen für ASS:https://www.autismus.ch